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怎么對兒童游樂場進行設計？

游樂場地本來就是一個聚集歡樂的場地，小孩的歡聲笑語和家長的其樂融融，會給場地帶來無比熱鬧、充滿希望的感覺。一個特色的兒童游樂場，給孩子們帶來的不僅僅是快樂，還有精神層面的影。那具體要怎么對兒童游樂場進行設計呢？下面集合設計小編就針對這個問題來為大家介紹下。

一、尺度空間設計,根據(jù)年齡段打造適宜尺度感

年齡常常是兒童戶外活動分組的依據(jù)，兒童常會因年齡的不同而分為各自的小集體，不同年齡段的兒童活動方式各不一樣，游戲內(nèi)容也各不相同。隨著兒童的生長發(fā)育，其行為和動作范圍隨身體形態(tài)的變化而隨之擴大。適宜的尺度是人接近事物的標準，否則會導致兒童無法控制而失去信心。

1-3歲：大人需要陪同時刻看護，需要開闊安全的活動場地，設計時地面要柔軟，活動設施伴隨著肢體成長活動。

3-5歲：家長可以保持一段距離，(需要家長休息區(qū))兒童互動性增多，肢體活動幅度增大，單獨的活動場所和設施。

5-10歲：家長可以托管，獨立性增強，肢體活動已經(jīng)成熟，需要更多的發(fā)展新互動性活動。兒童之間的交流以及父母和兒童共同參與的活動。

二、色彩搭配在色彩中感知多樣世界

色彩是兒童在玩樂時的直觀感受，是孩子們心理變化的首要原因。

顏色對兒童的影響很明顯，明亮愉悅的顏色會帶給兒童愉快的情緒。且喜歡不同的顏色的孩子性格也不同，設計中選用適當?shù)念伾珜和膫€性進行塑造，對兒童的個性健康發(fā)展有益。

但顏色鮮艷、明亮的顏色會導致孩子在心理上緊張、注意力分散、產(chǎn)生厭煩情緒。因此，最好不運用相同比例的三原色。

4 個月時具備辨別彩色和黑白的能力2-3 歲時能區(qū)分紅、黃、藍等原色，對于純度不同的顏色及混合色還不具備有辨別能力4-5 歲時可以掌握八種常見顏色的使用5-6 歲基本擁有相對完整的色彩感知能力

三、植物種植大自然是兒童最好的老師

讓孩子們在自然中感受樂趣，植物是兒童活動區(qū)中必備的設計元素，不僅考慮到是重要的景觀要素，同時它對于兒童還有一定的觀賞學習和玩耍價值。

兒童比成年人更喜歡玩弄植物。因此兒童活動場地在植物的選擇上具有一定的特殊性，應以喬木為主，供遮蔭;以灌木為輔，采用無刺無毒的品種;草坪要選擇耐踐踏品種。

四、游樂設施，安全第一、寓教于樂

兒童游樂場地的設施要本著安全第一，以培養(yǎng)和鍛煉兒童的體質與冒險精神為目的。

游樂器具斷頭處理圓潤、棱角光滑，結構穩(wěn)定，尺度適宜，并應提供多種游戲器械供兒童選擇，實現(xiàn)游戲難易程度的分級，讓孩子們隨著年齡和能力的增長而依次使用。

五、場地鋪裝，平整防滑、增添趣味

鋪裝分為場地外部道路和內(nèi)部道路兩種，外部道路應設計得簡短直接，方便兒童快速進入活動區(qū)域。而內(nèi)部道路則應該盡可能地增添趣味，方便使用兒童汽車、滑板等器材，其寬度一般在 0.8-1.5 米之間。

通向兒童活動場地的道路和活動場地內(nèi)的道路表面要平整防滑，而通向幼兒活動場地道路還要方便嬰兒車通行。在所有的游戲設施下都應該采用保護性的地面，如沙地、塑膠、橡膠墊等。

六、鮮明故事線，主題鮮明更有代入感

不同性情的孩子有不同的特性，兒童場地可以以孩子喜愛的故事為主題。在主題故事中孩子可以幻想自己的就是主人公，兒童身臨其境地步進入童話王國，體會設備帶來的歡樂，也讓孩子充分發(fā)揮幻想力和探索精神。

以上關于怎么對兒童游樂場進行設計就為大家分享到這里，此外，好的具備商業(yè)帶動力的兒童游樂場設計，一定是建立在合理的場地空間規(guī)劃的基礎之上的，設計師不能只聚焦在游樂場地本身上，而是要放眼到更大的尺度，從整個區(qū)域來看待這個場地，包括周邊道路、動線、建筑、業(yè)態(tài)、景觀等。確定了商業(yè)景觀場地的基本功能規(guī)劃后，才確定了該游樂場地之于這個商業(yè)空間的從屬位置，進而去分析該游樂場地需要的氛圍和功能。