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我們在發現孩子問題的同時能否也反省自己？

近日，在網上看到這樣一則新聞，某地一學生幼兒園設計因玩手游被家長發現，引發了一出家長進兒子QQ游戲群開罵的鬧劇。

 

 

從這位老母親言辭激烈、聲淚俱下的控訴中得知，她的兒子今年剛上初二，每科成績都不過平均分。于是，游戲就成了背鍋俠，媽媽認為兒子就是被這群玩游戲的網友給帶壞了，甚至言辭犀利的責怪游戲群里的四百多位網友，是你們把我兒子害慘了!

其實，看到這里，作為一名母親，我完全能體會到她的那份望子成龍的心情。孩子成績不理想，沉迷游戲，做父母的都會感到焦慮彷徨。但把過錯全部歸咎于別人，或者外界因素，就有點欠妥了。

試想，孩子的成績是一天就變差的嗎?游戲是一天就迷戀上的嗎?在父母發現孩子出現問題的時候，一味地責罵、怪罪別人，只會讓情況變得越來越糟糕。

這讓我不禁想起了曾經看到過的一個小故事，有一位年輕的媽媽非常苦惱，因為她的孩子不愛學習，還特別的不聽話，于是她便去了一座寺廟請求高僧指點。

高僧沒有直接回答她的問題，而是反問：“你復印過文件嗎?如果復印件上面有錯字，是改復印件還是原件呢?” 其實這個道理并不難懂，卻常常是為人父母最疏于自我反省的問題。

孩子在做一件事情時，并沒有意識到自己的行為對錯。因為他們還不具備判斷是非的能力，只有大人們在發現孩子的不良行為后，及時地給予糾正，才能有效的幫助孩子成長。

如果父母在平時的點滴生活里，及時發現孩子的不良習慣進行有效引導與糾正，給予孩子足夠的關心與陪伴，身體力行地關心孩子的成長，給孩子好的榜樣力量，相信孩子也不會在突然之間變得令父母失望。

02一位作家曾說過：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己的端正和完善上。”

去年，在培訓機構給女兒報了一個舞蹈興趣班。每到周末，我都要陪著她去上兩節舞蹈課。在上課前，大部分小朋友都是比較守時的，會在開課前十分鐘左右到達教室做下預熱。然而每次在課程開始幾分鐘后，仍然有一位小朋友姍姍來遲，亦或是哭鬧著不肯進舞蹈室，通常都是要父母哄上好一會兒才不情愿地去上課。

每當舞蹈老師在教小朋友練習動作時，這位孩子總是跟不上其它小朋友的節奏，動作也總是做的不規范，有時干脆站在那里呆呆的看著別的小朋友練習。

有一次在課堂上，這位小朋友仍然是跟不上節奏。正當家長們在教室外面觀察自己孩子的學習狀態時，她的媽媽不顧及課堂紀律，直接打開教室門就沖了進去，氣勢洶洶的責問老師：“為什么我家孩子跟不上，你也不管不問，同樣都是交了學費的，憑什么就對我家孩子有偏見?附近有的是舞蹈培訓班，報了你們家的就要對我家孩子負責到底，孩子不學，老師不管，你們這是什么態度!”

舞蹈老師被這突如其來排山倒海的責問無語凝噎了，停留幾秒后，又不失微笑的對這位無理的家長陪笑臉說道：“不好意思，我們下次一定注意。”

我忍不住在心里替這位老師鳴不平，她家孩子不是經常遲到就是無故請假。舞蹈課程都是有時間表的，不可能因一個孩子的缺席就耽誤整個進度。而且每周上完課后，老師都會布置課后作業，讓父母督促孩子每日練習鞏固新學會的舞蹈動作。

這位落后于他人的小朋友不但經常遲到請假，連作業也是三天打魚兩天曬網，日積月累自然就會和別的小朋友拉開差距。

很多時候，在孩子表現不好時，我們不要總想著先去批判他人，不妨試著先從自身找原因，或許更能及時找到問題的根源。

在生活當中，假如父母都不能做到守時，孩子經常遲到也是常事;假如父母認為可以不守規矩，在孩子眼里也無規矩可言;假如父母整日不愛學習只顧玩樂，孩子也很難打心底里熱愛學習。

03

《情感依附》一書中有這樣一句話：孩子不是父母教給他們如何成長，而是孩子自己從父母那里“捕捉”成長所需的東西。

有這么一個故事：古時候有位名相謝安，有天謝安的妻子跟他發牢騷說：“人家都說你學富五車、滿腹經綸，可你怎么就不好好教一下自己的孩子呢?”謝安回答說：“我怎么不教育他，我日常行為言表就是對他最好的教育。”

任何時候，對孩子最好的教育，就是父母的言行舉止傳達給孩子影響深遠的力量。

在《我們仨》一書中，有楊絳和錢鐘書先生日常生活畫面的一段描述：“我們兩人每天在起居室靜靜地各據一書桌，靜靜地讀書工作。”女兒錢媛看在眼里，不知不覺也開始模仿起父母，經常搬個小板凳，搶爸爸的書看。

由此看來，錢媛的優秀，和父母的影響是密不可分的。他們在生活中的一言一行都給孩子帶來了舉足輕重的影響。

正如楊絳所說，要讓孩子在不知不覺中受教育，讓他們潛移默化。這方面榜樣的作用很重要，言傳不如身教。

04

認識這樣一位網友，小小年紀就寫的一手好文章，作品曾多次在各種平臺上發表。讓我不得不佩服長江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍。

一次偶然的機會，一位群友好奇的問她，小小年紀，為何會有如此深的文學功底，看她的文字，讓人很難猜想到這是出自一個還沒有跳出象牙塔的小姑娘之手。

她回答說，受母親的影響，自己從小就喜歡文學，家里每個角落都放滿了書本，每當閑暇的時候，母女倆就各自拿起一本書，互不打擾，徜徉在文學的海洋里。家里的電視有時甚至一個月都開不了幾次，完全成了擺設。

在言語之中，我們能感受到，她為擁有這樣一個媽媽而充滿自豪感。是媽媽給她創造了一個愛上文學的家庭氛圍，自己能寫出優秀的文字，都離不開媽媽的影響與教導。

孩子心目中父母最好的模樣，大概就是能帶領我們看到更好的遠方。每一位父母，都像孩子的一盞明燈，指引照亮孩子未來的前程。我們想要孩子通往哪個方向，只需默默的在他前方努力前行為他引航。

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說：“每一瞬間，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并檢驗自己的人格。”

無論何時，我們在發現孩子問題的同時，都要不斷的反省自己，是不是哪里做的不夠好，還是無形當中帶給孩子錯誤的引導。只有在反省中不斷精進，優化自身，做好榜樣的力量，我們才能在未來的人生旅途中，和孩子一起變得越來越好，共同創造和見證更多的美好。