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幼兒幾種基本情緒的變化及處理方式

幼兒在成長過程中會產生一系列的情感變化，有些是逐步養(yǎng)成的，有些則是先天的，那么如何認識這些情緒心理的變化及如何處理不同情緒的變化呢，要針對不同的類型進行必要的分析，依戀情緒是幼兒在很小的時候便具有的，這種依戀情緒主要來自母親。幼兒園室內設計

因為母親在幼兒的出生到成長過程中扮演著重要的角色，孩子從母親的懷抱中，體溫中，親吻中得到了最初的愛意體驗，這種親密接觸會成為成長記憶在孩子的情緒心理發(fā)展深處烙下印記。

這種體驗會伴隨幼兒幼小的心靈直至成人，認識到這種愛意的存在。幼兒對母親的依戀往往表現(xiàn)在離不開母親或是總需要有人的陪伴，這些都是依戀情緒的表達，母親要認識到這一點保護好孩子的幼小心靈免于受傷與孤獨感的產生，這種情緒的反應一般會比較大，在幼小時離開母親時表現(xiàn)的尤為劇烈。

興趣是一種積極向上的情緒，興趣的產生并不全是后天的培養(yǎng)造就的，幼兒在很小的時候便會產生對某些東西的超強興趣，家長老師要盡快發(fā)現(xiàn)這一點，促使好的興趣得以發(fā)展。

興趣是由快樂情緒產生的，快樂的需求是自發(fā)的，家長與老師在這一點上要認識到興趣的根源，不要過多的將興趣作為技能的培養(yǎng)，而是將它看做快樂的來源。

只有讓幼兒快樂的興趣愛得到釋放，才能有助于幼兒的發(fā)展與教育教學的展開。填鴨式的興趣培養(yǎng)只會增加幼兒的厭煩情緒。恐懼情緒的產生是安全感的缺失造成的，幼兒的心理變化是十分微妙的，家長與老師要細心留意觀察，并能夠不斷滿足幼兒的安全感，保護他們幼小的心靈免受傷害，減少因恐懼情緒帶來的痛苦因素。